Στα χέρια της αστυνομίας βρίσκονται τέσσερις ανήλικοι, δύο αγόρια και ένα… κορίτσι από την Ελλάδα και ένα αγόρι από την Αλβανία, ηλικίας 14 και 15 ετών, που επιτέθηκαν σε 12χρονο συμμαθητή τους στα Τρίκαλα. Οι ανήλικοι κατηγορούνται για πρόκληση επικίνδυνης σωματικής βλάβης, εξύβριση και απειλή. Μαζί με τους ανήλικους συνελήφθησαν και οι γονείς τους για παραμέληση εποπτείας ανηλίκου.

Ο 12χρονος δέχτηκε επίθεση, χωρίς σαφή αιτία, σε στάση λεωφορείου από ομάδα ανηλίκων, μεταξύ των οποίων και οι συλληφθέντες, οι οποίοι τον έριξαν στο έδαφος χτυπώντας τον, ενώ ταυτόχρονα τον έβριζαν και τον απειλούσαν. Ο 12χρονος μεταφέρθηκε στο νοσοκομείο, όπου νοσηλεύεται εκτός κινδύνου.

Οι συλληφθέντες αφέθηκαν ελεύθεροι, κατόπιν προφορικής εντολής του κ. Εισαγγελέα Πλημμελειοδικών Τρικάλων, ενώ οι έρευνες για τον εντοπισμό και τη σύλληψη των συνεργών τους συνεχίζονται.

Με αφορμή το παραπάνω περιστατικό η αστυνομία υπενθυμίζει ότι το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού έχει πολλές και σοβαρές επιπτώσεις, τόσο στη σωματική και ψυχική υγεία, όσο και στην ψυχοκοινωνική ανάπτυξη του παιδιού, ενίοτε με επικίνδυνες συνέπειες και τραγικά αποτελέσματα.

Οι πιο συνηθισμένες εκδηλώσεις ενδοσχολικής βίας είναι:

– Χειρονομίες, σπρωξιές, ξυλοδαρμοί.
– Φραστικές επιθέσεις, βρισιές, απειλές, προσβολές.
– Εκβιασμοί, καταστροφή προσωπικών αντικειμένων.
– Κλοπές.
– Σεξουαλική παρενόχληση, κακοποίηση.
– Αποκλεισμός από παρέες, παιχνίδια, δραστηριότητες.

Ενδείξεις που πιθανόν να υποδηλώνουν ότι ένα παιδί έχει πέσει θύμα σχολικού εκφοβισμού είναι:

– Μειωμένη διάθεση ή άρνηση να πάει στο σχολείο με πρόσχημα αδιαθεσία.
– Αδικαιολόγητες απουσίες.
– Απροσδόκητη μαθησιακή πτώση που αποτυπώνεται με βαθμούς που πέφτουν.
– Στα διαλείμματα περνά το χρόνο του γύρω από τους εκπαιδευτικούς και τα γραφεία.
– Αλλάζει τις διαδρομές από και προς το σχολείο.
– Τα ρούχα του είναι συχνά κατεστραμμένα.
– Έχει σημάδια και μελανιές στο σώμα ή άλλες ενδείξεις επίθεσης και αποφεύγει να εξηγήσει πώς συνέβησαν.
– Χάνει συχνά τα πράγματά του.
– Ζητάει συχνά λεφτά.
– Αρνείται να συμμετέχει σε σχολικές εκδηλώσεις και δραστηριότητες
– Υπάρχουν επίμονες ξαφνικές αλλαγές στη διάθεσή του
– Παραπονιέται για ψυχοσωματικά προβλήματα.

Ο γονιός οφείλει:

– Να συζητά με το παιδί του για τα δικαιώματά του, τους κανόνες συμπεριφοράς στο σχολείο και τους τρόπους αντιμετώπισης του φαινομένου
– Να ενισχύει τη φιλία και να αναδεικνύει την αλληλεγγύη της παρέας
– Να ενημερώνεται από του εκπαιδευτικούς για τη συμπεριφορά του παιδιού του εντός του σχολείου
– Να διαβεβαιώσει το παιδί – θύμα ότι δεν ευθύνεται το ίδιο για ό,τι έχει συμβεί
– Να του υπενθυμίζει ότι το νοιάζεται και ότι ο ρόλος του είναι να το προστατεύει
– Να το παροτρύνει σε συζήτηση για σχετικά θέματα και να του εξηγεί ότι η κοινοποίηση περιστατικών δεν αποτελεί «κάρφωμα»
– Να απευθύνεται έγκαιρα στους εκπαιδευτικούς και στη διεύθυνση του σχολείου
– Να ζητήσει τη βοήθεια ειδικού ψυχικής υγείας, εφόσον το κρίνει αναγκαίο.